HZ-onderzoeker Hilde Kooiker promoveert vrijdag 18 oktober op haar proefschrift: ‘Door lezen de wereld ontdekken’.
Vakken als geschiedenis, aardrijkskunde en natuur en techniek doen een beroep op de leesvaardigheid van leerlingen in de bovenbouw van het basisonderwijs.
Hier staan vaak informatieve teksten centraal, die voor veel leerlingen lastiger zijn dan bijvoorbeeld verhalende teksten. Om grip te krijgen op dergelijke teksten zijn woordenschat en
achtergrondkennis van belang. Ook helpt het als leerlingen doorzien hoe teksten zijn opgebouwd en dat ze verbanden herkennen zoals oorzaak-gevolg, chronologie of probleemoplossing.
Het gaat dan om de structuur van de tekst. Het Nederlandse basisonderwijs besteedt momenteel nog niet zoveel aandacht hieraan. Meer aandacht zou goed zijn, betoogt Hilde in haar proefschrift. Zij
laat zien hoe je tekststructuuronderwijs kunt integreren in natuur- en techniekvakken. Hilde is onderzoeker en coördinator van het lectoraat Excellence and Innovation in Education van de HZ.
Reactie schrijven